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Questo libro è il risultato di un progetto di intervento pedagogico. Il progetto, condotto dal primo autore e supervisionato dal secondo, aveva come obiettivo generale quello di promuovere un approccio sperimentale e interdisciplinare alle scienze, nel contesto dell'istruzione prescolare e dell'insegnamento del primo ciclo. Descrive in modo approfondito il processo formativo seguito dal primo autore e l'impatto che ha avuto sul suo sviluppo professionale. La ricchezza della sua azione pedagogica, nell'esplorazione pratica e sperimentale di temi scientifici con i bambini, è illustrata attraverso l'analisi di una serie di diari. Partendo dalle idee e dalle strategie personali dei bambini, media e regola la loro attività cognitiva congiunta, aiutandoli a raggiungere livelli progressivamente più elevati di apprendimento e cognizione. L'analisi dei diari, insieme ai risultati ottenuti attraverso l'uso di altri strumenti di raccolta dati, permette di verificare che l'intervento pedagogico delle scienze ha avuto un impatto molto positivo sull'apprendimento dei bambini.

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9786209402807

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