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Dieses Buch mit dem Titel ""UNIVERSITÄTSCOACHING ALS WERKZEUG FÜR TIEFES LERNEN"" gibt keine vorgefertigten Antworten, sondern leitet den Leser an, seinen eigenen Weg bei der Nutzung von Coaching als methodologisches Werkzeug für die Lehre zu finden. Hochschul-Coaching wird als eine Form der Begleitung vorgestellt, die die Neugestaltung der Beziehung zwischen Studierenden und Lehrenden erleichtert, sowohl kurz- als auch langfristig, mit dem Ziel, die Interaktion und Kommunikation zu verbessern, um tiefgreifendes Lernen zu erreichen. Das Buch ist für die Entwicklung von Führungskräften in der Hochschulbildung, aber auch für jede andere Schulebene von wesentlicher Bedeutung, da es ihnen ermöglicht, ihre Rollen, Überzeugungen und Ziele zu bewerten und zu reflektieren, und ihnen hilft, sich ihres Potenzials und ihrer internen Ressourcen bewusst zu werden, die das Lernen bei ihren Studierenden fördern. Das Hochschulcoaching konzentriert sich auf die Identifizierung und Überwindung der Überzeugungen und Beschränkungen, die die Mitglieder der Hochschulgemeinschaft in diesen Emotionen verankern, die eng mit der Entwicklung ihrer emotionalen Intelligenz verbunden sind.

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9786209687242

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