Overview

Książka ta dotyczy badania historii życia i perspektyw na przyszlośc doroslych uczniów po powrocie do szkoly. Badanie zostalo przeprowadzone w szkole miejskiej w mieście Esteio w stanie Rio Grande do Sul w Brazylii. Badana grupa należala do projektu Ação Integrada Adultos, w ramach programu edukacji mlodzieży i doroslych. W procesie tym zastosowano następującą metodologię mapowanie danych dotyczących grupy; analiza dokumentów (plan polityki pedagogicznej szkoly i regulamin programu Ação Integrada Adultos); badanie jakościowe oparte na obserwacjach empirycznych grupy uczniów (sala lekcyjna, spotkania towarzyskie co kwartal i uroczystośc ukończenia szkoly); częściowo ustrukturyzowane wywiady z próbą uczniów i nauczycielką prowadzącą zajęcia; oraz analiza danych wedlug kategorii. Wśród teoretyków, którzy wsparli analizę, na uwagę zaslugują odniesienia do Paulo Freire, Álvaro Vieira Pinto i Miguel Arroyo. Cele badania byly następujące: kontekstualizacja rzeczywistości i historii życia badanych osób; analiza stopnia, w jakim uczniowie planują przyszlośc po powrocie do szkoly; obserwacja i analiza znaczenia, jakie szkola ma dla uczniów.

Full Product Details

9786209474170

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available