Health Literacy aus gesundheitsethnologischer Perspektive: Eine Analyse alltäglicher Gesundheitspraktiken von migrantischen Jugendlichen und Familien

Author:   Uwe H. Bittlingmayer ,  Zeynep Islertas ,  Elias Sahrai ,  Stefanie Harsch
Publisher:   Springer Fachmedien Wiesbaden
Edition:   1. Aufl. 2020
ISBN:  

9783658306366


Pages:   324
Publication Date:   15 September 2020
Format:   Paperback
Availability:   Manufactured on demand   Availability explained
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Health Literacy aus gesundheitsethnologischer Perspektive: Eine Analyse alltäglicher Gesundheitspraktiken von migrantischen Jugendlichen und Familien


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Author:   Uwe H. Bittlingmayer ,  Zeynep Islertas ,  Elias Sahrai ,  Stefanie Harsch
Publisher:   Springer Fachmedien Wiesbaden
Imprint:   Springer VS
Edition:   1. Aufl. 2020
Dimensions:   Width: 14.80cm , Height: 1.80cm , Length: 21.00cm
Weight:   0.454kg
ISBN:  

9783658306366


ISBN 10:   365830636
Pages:   324
Publication Date:   15 September 2020
Audience:   Professional and scholarly ,  Professional & Vocational
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Manufactured on demand   Availability explained
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Language:   German

Table of Contents

Zur Notwendigkeit und Sinnhaftigkeit einer gesundheitsethnologischen Perspektive in der Health Literacy-Forschung.- Health Literacy im Kontext gesundheitlicher Ungleichheit –  eine Rahmung und ein Forschungsüberblick.- Health Literacy im Kindes-  und  Jugendalter  und Family Health Literacy.- Health Literacy von Jugendlichen und Familien aus gesundheitsethnologischer Perspektive. Eine theoretische Rahmung.- Die ethnographische Erforschung von Health Literacy: Anmerkungen zur Methodik.- Health Literacy von geflüchteten, männlichen Jugendlichen aus Afghanistan und die Auslotung vorhandener Handlungsspielräume.- Was sieht man, wenn man anders schaut? Zum Erkenntnispotenzial ethnographischer Gesundheitskompetenzforschung.

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Author Information

Dr. Uwe H. Bittlingmayer ist Professor für Soziologie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Zeynep Islertas, Elias Sahrai und Stefanie Harsch sind Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen im BMBF-Forschungsverbund Health Literacy in Childhood and Adolescence am Institut für Soziologie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Isabella Bertschi ist Lehrstuhlassistentin am Lehrstuhl für Klinische Psychologie mit Schwerpunkt Kinder/Jugendliche und Paare/Familien am Psychologischen Institut der Universität Zürich. Dr. Diana Sahrai leitet die Professur für Soziales Lernen unter erschwerten Bedingungen am Institut für Spezielle Pädagogik und Psychologie an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Muttenz.

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