Overview

Die Bibliothekslandschaft ist gekennzeichnet von zahlreichen Ans�tzen und einzelnen Konzepten im Feld des p�dagogischen Handelns. Die bisherige Diskussion �ber Bibliotheksp�dagogik ist vor allem an der Praxis orientiert, um das p�dagogische Handeln in Bibliotheken handhabbar zu machen. Sowohl in �ffentlichen als auch in wissenschaftlichen Bibliotheken spielte die Informationskompetenz eine wichtige Rolle, da sie die p�dagogischen Aktivit�ten ma�geblich vorbereitete. Seither gewinnen aber auch andere Kompetenzen an Bedeutung und so werden Medienp�d�gogik, Lesef�rderung und die F�rderung von Schl�sselqualifikationen immer wichtiger. Offen bleibt dabei, welches die theoretischen Grundlagen der Bibliotheksp�dagogik schlie�lich sind. Das Handbuch Bibliotheksp�dagogik leistet eine umfassende Einf�hrung zu Grundlagen und Konzepten und bildet eine erste Orientierung �ber Themen- und Handlungsfelder der Bibliotheksp�dagogik. Es greift die Themen- und Handlungsbreite durch theoretische Grundlagen wie ausgew�hlte Praxisbez�ge auf und unterst�tzt damit eine weitere Professionalisierung des Berufsfeldes.

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9783111028057

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Ute Engelkenmeier, TU Dortmund; Bernd Schmid-Ruhe u. Richard Stang, HdM Stuttgart.

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