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Questo libro presenta un'analisi rigorosa dei divari nei risultati accademici degli studenti colombiani della scuola secondaria, con particolare attenzione alla disabilità e all'etnia. Utilizzando i dati dei test Saber 11 2024 e una metodologia quantitativa comparativa e correlazionale, esamina sei competenze chiave: lettura critica, matematica, scienze naturali, scienze sociali e della cittadinanza, inglese e il punteggio complessivo. I risultati rivelano differenze statisticamente significative tra i gruppi messi a confronto, rivelando disuguaglianze strutturali nel sistema educativo colombiano. Questo libro ci invita a riflettere sull'urgenza di trasformare le pratiche pedagogiche e le politiche educative verso modelli più inclusivi, equi e sensibili alle diversità. È una lettura essenziale per ricercatori, insegnanti, responsabili politici e chiunque sia interessato alla giustizia educativa e al diritto a un'istruzione di qualità per tutti.

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9786208498443

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