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Was wäre, wenn das Erlernen sozialer und emotionaler Fähigkeiten sich nicht wie Korrigiertwerden, Getestetwerden oder das Vorgeschriebenbekommen, wer man sein soll, anfühlen würde, sondern wie Verstandenwerden? Für viele autistische Jugendliche können alltägliche soziale Situationen verwirrend, erschöpfend oder isolierend sein. Gespräche verlaufen zu schnell. Emotionen fühlen sich entweder überwältigend intensiv oder seltsam distanziert an. Freundschaften werden gewünscht, sind jedoch schwer aufrechtzuerhalten, ohne auszubrennen. Mit der Zeit können diese Herausforderungen das Selbstvertrauen unbemerkt untergraben und den schmerzhaften Glauben entstehen lassen, dass mit ihnen etwas nicht stimmt. Dieses Buch wurde geschrieben, um diesen Glauben behutsam infrage zu stellen. Social Emotional Intelligence Stories for Teens with Autism bietet einen anderen Weg. Durch nachvollziehbare, sorgfältig geschriebene Geschichten erkundet dieses Buch reale Situationen, mit denen autistische Jugendliche tatsächlich konfrontiert sind. Missverständnisse, emotionale Überforderung, unausgesprochene soziale Regeln, Schwierigkeiten in Freundschaften, Grenzen und Selbstzweifel. Jede Geschichte ist so gestaltet, dass sie authentisch wirkt, niemals klinisch oder bevormundend, und die innere Erfahrung widerspiegelt, die oft ungesehen bleibt. Anstelle von Regeln oder Belehrungen nutzt dieses Buch das Erzählen von Geschichten, um Verständnis zu schaffen. Jugendliche werden eingeladen, zu beobachten, nachzudenken und sich selbst in den Figuren wiederzuerkennen, ohne den Druck, sich verändern oder etwas leisten zu müssen. Emotionale Intelligenz wird nicht als Perfektion dargestellt, sondern als Bewusstheit, Selbstvertrauen und Entwicklung über die Zeit. In diesem Buch finden Leserinnen und Leser - Geschichtenbasierte Kapitel, die reale soziale und emotionale Erfahrungen widerspiegeln - Sanfte emotionale Einsichten, die Jugendlichen helfen, ihre Gefühle ohne Bewertung zu verstehen - Eine klare und respektvolle Auseinandersetzung mit sozialen Dynamiken ohne starre Regeln - Unterstützung beim Aufbau von Selbstvertrauen, Empathie und emotionalem Bewusstsein - Einen starken Fokus auf nachhaltige Freundschaften und gesunde Grenzen - Autismusbejahende Sprache, die Unterschiede anerkennt, statt sie zu pathologisieren Dies ist kein Buch darüber, autistische Jugendliche zu reparieren. Es ist ein Buch darüber, sich selbst klarer zu verstehen und zu lernen, wie Verbindung auf eine Weise gelingen kann, die respektiert, wer sie sind. Eltern und Pädagoginnen oder Pädagogen fragen sich möglicherweise, ob dieses Buch zu subtil oder nicht lehrreich genug ist. Diese Zurückhaltung ist bewusst gewählt. Forschung und gelebte Erfahrung zeigen, dass autistische Jugendliche häufig am besten durch Reflexion, Mustererkennung und emotionale Sicherheit lernen, nicht durch Korrektur. Dieses Buch begegnet ihnen dort, wo sie stehen. Wenn du ein Jugendlicher oder eine Jugendliche im Autismus Spektrum bist und dich selbstbewusster, verstandener und fähig fühlen möchtest, bedeutungsvolle Beziehungen aufzubauen, ohne dich selbst zu verlieren, dann wurde dieses Buch für dich geschrieben. Wenn du Elternteil, Lehrkraft oder Betreuungsperson bist und nach einer respektvollen und emotional intelligenten Ressource suchst, bietet dieses Buch eine mitfühlende Alternative zu traditionellen Leitfäden für soziale Kompetenzen. Verbindung erfordert nicht, jemand anderes zu werden. Blättere um und beginne eine Reise, die deine Art zu denken, zu fühlen und in Beziehung zu treten wertschätzt.

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9798261743248

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