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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Universitat Augsburg (Phil.-Soz. Fakultat), Veranstaltung: Einfuhrung in die Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Einleitung Durch mein Referat zum Thema Sind Manner immer noch das machtige Geschlecht? habe ich mich mit der Verteilung von Macht- und Fuhrungspositionen innerhalb der BRD beschaftigt. Wir kamen zu dem Ergebnis dass in allen Bereichen ein starkes Ungleichgewicht besteht. So sind nur etwa 1/3 der Fuhrungspositionen von Frauen besetzt, die Erwerbslosigkeit bei Frauen liegt immer noch deutlich uber der der Manner und auch die Einkommensunterschiede zeigen eine deutliche Benachteiligung. Dabei ware es selbstverstandlich Wunschenswert diese Ungleichverhaltnisse aufzuheben, einerseits aus ethnischer Sicht, da Gleichberechtigung und Chancengleichheit zentrale Werte unserer Gesellschaft sind, im Grundgesetzt verankert, formal gegeben aber faktisch nicht umgesetzt. Gleichzeitig wird enormes gesellschaftliches aber auch wirtschaftliches Potential verschwendet. Sowohl weiblich konnotierte Fahigkeiten in Fuhrungspositionen als auch mannlich konnotierte Fahigkeiten in z.B. sozialen Gebieten, oder der Familiengestaltung bergen Entwicklungspotential und Moglichkeiten zur Effizienzsteigerung sowie Optionen zur individuellen Lebensgestaltung. All dies sind Grunde sich weiterhin fur Gleichstellung und Gleichberechtigung der Geschlechter einzusetzen. Ein aktuelles Konzept zur Verwirklichung dieser Forderungen stellt der Gender Mainstreaming Ansatz dar. Im Folgenden werde ich diesen Ansatz vorstellen, die Fragen beantworten wie dieser Ansatz verwirklicht werden kann und wer die Verantwortung dafur zu tragen hat. Anschlieend gehe ich kurz auf den Anknupfungspunkte von Gender Mainstreaming und Erwachsenenbildung ein. [...]

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9783640492916

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