Overview

Niniejsze badanie stanowi interwencję skierowaną do nauczycieli, mającą na celu przeszkolenie ich w zakresie wykorzystania forum internetowego jako narzędzia edukacyjnego. Jest ono uzasadnione potrzebą ciąglego doskonalenia zawodowego nauczycieli w związku z rosnącą produkcją wiedzy spowodowaną rozwojem technologii komunikacyjnych i informacyjnych. W trakcie dyskusji uczestnicy mieli okazję zapoznac się z podstawowymi tekstami i poddac je refleksji; powracanie do tekstu i wirtualnej klasy pozwolilo uczestnikom zwrócic uwagę na aspekty, które do tej pory nie byly dla nich istotne, a które zostaly poruszone przez innych uczestników. Można bylo zauważyc, jak wiadomości tej samej osoby wskazują na przebieg jej rozumowania i sugerują, że miala ona miejsce refleksja i powiązanie z jej praktyką. Starano się przeanalizowac, w jaki sposób wspólpraca może byc czynnikiem sprzyjającym ciąglemu uczeniu się w grupach zorganizowanych wedlug podobieństwa zainteresowań. Forum ulatwilo przeplyw wiedzy naukowej: na podstawie dyskusji i dzielenia się obawami związanymi z konkretnymi kwestiami codziennego życia w klasie i teorią będącą przedmiotem badań. Jako zasób asynchroniczny przyczynilo się do dalszego ksztalcenia.

Full Product Details

9786209421075

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available