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La collaborazione tra le due istituzioni, la scuola di musica e la scuola tradizionale, offre la possibilità di mantenere e potenzialmente migliorare la qualità della formazione musicale in un periodo di trasformazione del sistema educativo. Inoltre, la presenza della scuola di musica nelle scuole regolari offre una situazione di partenza ottimale per promuovere l'interesse per l'apprendimento approfondito di uno strumento musicale e del canto. Per garantire il successo di un progetto di cooperazione, è tuttavia necessario tenere conto di una serie di sfide legate alle differenze tra le due istituzioni in termini di struttura, forma di insegnamento e profilo di qualificazione degli insegnanti. Soprattutto nei progetti di team teaching, che richiedono la collaborazione tra insegnanti di scuole di musica e insegnanti di scuole tradizionali all'interno e all'esterno della classe, è necessario prestare particolare attenzione alla concezione e alla pianificazione, al fine di generare un reale valore aggiunto pedagogico-didattico grazie alla presenza di un insegnante supplementare in classe.

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9786202365932

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