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Cet ouvrage tente d'apporter des réponses aux questions relatives à la durabilité dans la formation continue des enseignants. Il présente également différentes mesures de formation continue et des critères d'efficacité. Quels sont les facteurs déterminants pour que les contenus des formations continues des enseignants soient mis en oeuvre dans le quotidien scolaire ? Le concept de formation continue Fortbildung Kompakt parvient-il à assouplir les points de vue rigides des enseignants, à les amener à réfléchir à leur propre pratique pédagogique en classe et, par conséquent, à l'adapter ? Y a-t-il des changements dans les points de vue et les actions en classe pour les enseignants qui participent ensemble à la formation continue compacte au sein du corps enseignant ? Dans cet ouvrage, l'auteure aborde les questions susmentionnées et décrit son expérience en tant qu'accompagnatrice de processus dans une école primaire.

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9786209726545

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