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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Universitat Erfurt (FG Berufspadagogik und Berufliche Weiterbildung / Erwachsenenbildung), Veranstaltung: Grundlagen und Institutionen der beruflichen Foerderpadagogik und der beruflichen Benachteiligtenfoerderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Um Bildungsverlierer aufzufangen und bei ihrem Weg zu einem qualifizierenden Abschluss, in eine Berufsausbildung, bei der Berufsorientierung oder aber beim Berufseinstieg zu unterstutzen, bieten die SGB II, III und VIII zahlreiche Hilfen. Das Angebot der beruflichen Benachteiligtenfoerderung hat sich seit annahrend drei Jahrzehnten in Deutschland entwickelt und bietet ein UEbergangssystem aus regionalen, landes- und bundesweiten Massnahmen, die fast unuberschaubar sind (vgl. Datenreport BBB 2012, 231ff .). Dabei sind die Kompetenzagenturen seit 2007 Bestandteil der bundesweiten Initiative JUGEND STAERKEN des Bundesministeriums fur Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und werden aus Mitteln des ESF und kommunalen Mitteln der oertlichen Trager der oeffentlichen Jugendhilfe kofinanziert. Die Initiative JUGEND STAERKEN umfasst des Weiteren die Programme Schulverweigerung - die 2. Chance , die Jugendmigrationsdienste , das Programm Starken vor Ort , welches bereits abgeschlossen wurde sowie das Modellprogramm Aktiv in der Region . Sie sind zu verstehen als Erganzung der oertlichen Regelangebote. Insgesamt bietet die Initiative damit Unterstutzung an uber 800 Standorten. Ihre Angebote stellen Hilfen fur stark sozial benachteiligte sowie individuell beeintrachtigte Jugendliche am UEbergang Schule - Beruf dar. Unterstutzung erhalten dabei alle Jugendlichen, die im Sinne des 13 SGB VIII Anspruch auf die Leistungen der Jugendsozialarbeit haben. Erfolgreich ist die Massnahme, wenn es gelingt den Jugendlichen sozial und beruflich zu integrieren. Im Folgenden werden die Rahmenbedingungen der Kompetenzagenturen dargestel

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9783656407362

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