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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Veranstaltung: Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Menschen stehen im Leben vielen Herausforderungen gegenuber. Unsere Resilienz ist massgeblich dafur, wie erfolgreich wir mit belastenden Situationen umgehen und wie tolerant Koerper, Geist und Seele sich dabei erweisen. Wahrend bis in die 1970er Jahre die Wissenschaft noch hauptsachlich kausale Zusammenhange fur die Entstehung psychischer Stoerungen oder Verhaltensauffalligkeiten erforschte, fuhrten Langzeitstudien dazu, eher die Schutzfaktoren zu untersuchen, die sich positiv auf koerperliche, geistige und seelische Funktionen auswirken. Insbesondere die Langzeituntersuchungen der Entwicklungspsychologin Emmy Werner an 696 Heranwachsenden ab dem Jahr 1955 auf der Hawaii-Insel Kauai zeigen diesen Paradigmen-Wechsel. Ihre Forschung fuhrte u.a. zu der Erkenntnis, dass das Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen nicht zwangsweise bedeutet, dass Heranwachsende sich schlecht entwickeln. Werner erkannte, dass hierfur gewisse Schutzfaktoren verantwortlich sind. Dem Wissen uber Schutz- und Risikofaktoren und uber die daraus resultierenden Moeglichkeiten padagogischer Einrichtungen zur Resilienzfoerderung bei Heranwachsenden darf daher eine hohe Bedeutung beigemessen werden, zumal die Resilienzfoerderung uber die jeweilige aktuelle Lebenssituation hinaus in den weiteren Lebenslauf nachwirkt. Berucksichtigt man, dass Heranwachsende sich in unterschiedlichen Phasen der psychosozialen Entwicklung und damit wechselnden Herausforderungen abhangig von ihrer jeweiligen Entwicklungsphase gegenuberstehen, erscheint es sinnvoll zu untersuchen, wie padagogische Einrichtungen Heranwachsende in diesen unterschiedlichen Phasen praventiv zu Starke und Widerstandsfahigkeit befahigen koennen. Bis heute hat sich dafur das Phasenmodell der psychosozialen Entwicklung nach Erik Erikson durchgesetzt, dessen erst

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9783668092938

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