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Ce travail est le fruit d'un projet Collaborative Online International Learning - COIL en français langue étrangère entre les apprenants de deux universités européennes. L'ouvrage analyse l'une des trois composantes de la collaboration: l'engagement. Il présente un scénario pédagogique type pour favoriser l'engagement des apprenants en prenant en compte deux variables: les moyens de communication utilisés (forum et vidéoconférence) et les regroupements par niveaux de langue. Une méthode d'analyse de l'engagement est proposée pour la réalisation de ce projet de télécollaboration.

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9783631867563

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Justine Martin est professeure et docteure en éducation à l'Université de Castilla-La Mancha en Espagne. Elle est formatrice d'enseignants de FLE issus de différents niveaux d'études (primaire, secondaire et des adultes). Ces recherches portent sur la didactique des langues étrangères.

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