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Il tema trattato in questo libro nasce dall'esperienza dell'autrice come psicologa clinica di orientamento umanistico e come docente universitaria in corsi di Pedagogia e altre lauree, che hanno suscitato interrogativi su alcune rappresentazioni sociali relative al ""buon insegnante"" in qualsiasi circostanza, l'insegnante non dovrebbe mai mostrare le proprie emozioni? Nascondere i propri sentimenti agli studenti è una dimostrazione di equilibrio emotivo da parte dell'insegnante? Gli insegnanti hanno spesso dei preferiti tra i loro studenti? L'insegnante ideale conosce le risposte a tutte le domande? Tutti gli insegnanti devono sforzarsi di diventare immuni alle emozioni, nascondere i propri sentimenti, evitare di avere preferiti e conoscere tutte le risposte? O questi obiettivi sono disumani e irraggiungibili? Basandosi sull'approccio centrato sulla persona e analizzando la posizione di alcuni insegnanti della scuola primaria, l'autrice cerca di far luce su tali rappresentazioni e sul loro impatto sull'attività didattica.

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9786209780431

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