|
|
|||
|
||||
OverviewPo dlugim okresie, w którym istniejąca ocena wyników byla postrzegana jako zwykla formalnośc, w 2007 r. pojawila się dyplom, oparty na poprawie wyników szkolnych i jakości nauczania, a także na zapewnieniu wytycznych dotyczących rozwoju osobistego i zawodowego nauczycieli, który gwaltownie wstrząsnąl szkolami, wywolując fale uderzeniowe, które mialy wplyw na sam rząd. Jego charakter sądowy i sumatywny przeważyl nad pozostalymi elementami, wywolując niepokój, który doprowadzil do oporu i sceptycyzmu związanego z obawą przed innowacjami i zmianami. Wprowadzenie merytorycznych i jakościowych kryteriów, związanych z kwestiami selekcji lub różnicowania, nie zostalo odebrane jako cel pozwalający na ugruntowanie prestiżu zawodu i motywację nauczycieli. Mając świadomośc, że ocena jako praktyka spoleczna nie jest wolna od napięc i różnych poglądów, można wytyczyc drogę, pokonując przeszkody, eliminując opór, promując poczucie wlasnej wartości, szkoląc kompetentnych oceniających i wpajając im potrzebę ciąglego doskonalenia. Full Product DetailsAuthor: Alberto de Jesus AlmeidaPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.60cm , Length: 22.90cm Weight: 0.136kg ISBN: 9786209444548ISBN 10: 6209444547 Pages: 92 Publication Date: 14 January 2026 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||