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Full Product Details

Author:   Stefan Kuhlmann ,  Doris Holland
Publisher:   Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG
Imprint:   Physica-Verlag GmbH & Co
Volume:   12
Dimensions:   Width: 15.50cm , Height: 1.80cm , Length: 23.50cm
Weight:   0.528kg
ISBN:  

9783790808278

ISBN 10:   379080827
Pages:   326
Publication Date:   09 January 1995
Audience:   Professional and scholarly ,  Professional & Vocational
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Out of stock  
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Language:   German

Table of Contents

1. Aufgabe und Konzeption der Metaevaluation .- 1.1 Trends der Evaluation von Forschungs- und Technologiepolitik.- 1.2 Aufgaben der Studie.- 1.3 Konzeption der Studie.- 1.3.1 Der Blick zuruck .- 1.3.2 Der Blick nach vorn .- 1.3.3 Anmerkungen zur Durchfuhrung der Metaevaluation .- 2. Stand der Evaluationsforschung und Erfahrungen aus dem Ausland.- 2.1 Anforderungen an Evaluationsstudien nach dem Stand der Forschung.- 2.2 Evaluationspraxis im Ausland.- 3. Ruckblickende Analyse der Evaluationspraxis des Bundesministeriums fur Forschung und Technologie.- 3.1 Schwerpunkte bisheriger Evaluationsstudien.- 3.1.1 Charakterisierung der Studien seit 1985: Trends und Besonderheiten.- 3.1.1.1 Horizontale Evaluationsstudien.- 3.1.1.2 Evaluationsstudien im Bereich der Foerderung von Grundlagenforschung.- 3.1.1.3 Evaluationsstudien im Bereich der Foerderung des mittelfristigen technologischen Wandels.- 3.1.1.4 Evaluationsstudien im Bereich der Foerderung des technisch-organisatorischen Wandels.- 3.1.1.5 Evaluationsstudien im Bereich der Foerderung industrieller Innovation.- 3.1.1.6 Evaluationsstudien im Bereich experimenteller Programme.- 3.1.2 Relative Evaluationsdichte und -haufigkeit.- 3.2 Evaluationspraxis im Kontext.- 3.2.1 Auswahl und Konzept der Fallstudien.- 3.2.2 Fallstudie Gesundheitsforschung.- 3.2.2.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.2.2 Planungsstudien.- 3.2.2.3 Vertiefungsaspekt: Evaluationspraxis im Kontext der Spezifik eines Foerderfeldes.- 3.2.3 Fallstudie FuE-Kooperation kleiner und mittlerer Unternehmen.- 3.2.3.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.3.2 Evaluationsstudie.- 3.2.3.3 Vertiefungsaspekte: Horizontaler Evaluationsansatz; qualitative Differenz zwischen empirischer Analyse und politischen Empfehlungen.- 3.2.4 Fallstudie Laserforschung und Lasertechnik.- 3.2.4.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.4.2 Evaluationsstudien.- 3.2.4.3 Vertiefungsaspekt: Unterschiedliche und sich verandernde Erwartungen im Hinblick auf die Durchfuhrung der Evaluation.- 3.2.5 Fallstudie Dunnschichttechnologien.- 3.2.5.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.5.2 Evaluationsstudien.- 3.2.5.3 Vertiefungsaspekte: Annahmenuberpriifung, Projektmanagement.- 3.2.6 Fallstudie Materialforschung.- 3.2.6.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.6.2 Evaluationsstudie.- 3.2.6.3 Vertiefungsaspekt: Verknupfung von Wirkungs- und Potentialanalysen.- 3.2.7 Fallstudie Mikrosystemtechnik.- 3.2.7.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.7.2 Evaluationsstudie.- 3.2.7.3 Vertiefungsaspekt: Korrelation von Komplexitat der Evaluation und Funktionalitat ihrer Ergebnisse.- 3.2.8 Fallstudie Umweltforschung und -technologie.- 3.2.8.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.8.2 Evaluationsstudie.- 3.2.8.3 Vertiefungsaspekt: Ansatz einer Querschnittsevaluation der FuE-Foerderung im Umweltbereich.- 3.2.9 Fallstudie Biotechnologie.- 3.2.9.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.9.2 (Teil-) Evaluationsstudie.- 3.2.9.3 Vertiefungsaspekt: Alternative Analyse- und Bewertungsinstrumente in grundlagenorientierten Foerdergebieten.- 3.2.10 Fallstudie Modellversuch Technologieorientierte Unternehmensgrundungen .- 3.2.10.1 Foerdermassnahmen.- 3.2.10.2 Evaluationsaktivitaten.- 3.2.10.3 Vertiefungsaspekt: Spezifik experimenteller Evaluationen.- 3.3 Resumee der empirischen Analysen.- 4. Umrisse einer kunftigen Evaluationspraxis.- 4.1 Das zugrundeliegende Evaluationsverstandnis.- 4.2 Wer ist verantwortlich fur Evaluation, und was kann sie fur die forschungs- und technologiepolitischen Akteure leisten?.- 4.2.1 Evaluation in der Aufbauorganisation der forschungs- und technologiepolitischen Administration.- 4.2.2 Evaluation in der Ablauforganisation der forschungs- und technologiepolitischen Administration.- 4.3 Evaluation: Das Basis-Paket.- 4.3.1 Evaluationsplanung.- 4.3.2 Auswahl der Evaluatoren.- 4.3.3 Inhalte, Umfang und Reichweite der Evaluation.- 4.3.4 Methoden und Indikatoren.- 4.3.5 Aufbereitung und Nutzung der Ergebnisse.- 4.4 Evaluation: Erweiterte Nutzungsmoeglichkeiten.- 4.4.1 Ex ante-Analysen.- 4.4.2 Evaluation institutioneller Foerdermassnahmen.- 4.4.3 Evaluation und Dienstleistung .- 4.4.4 Evaluation neuer Politik-Ansatze und Instrumente.- 4.5 Qualifizierung der Evaluationspraxis.- 4.5.1 Aus- und Fortbildung.- 4.5.2 Verbesserte theoretische Grundlegung der Evaluationsforschung.- 5. Auslandische Fallstudien.- 5.1 Evaluation of National Research and Technology Policy Programs in the United States and Canada J. David Roessner, Julia Melkers.- 5.1.1 Introduction.- 5.1.2 The Political and Structural Setting for Evaluation in the U.S. 244 and Canada.- 5.1.3 Overview of Evaluation in Research and Technology: Programs and Methods.- 5.1.4 Case Histories of Evaluation in Science and Technology Programs: The United States.- 5.1.5 Case Histories of Evaluation in Science and Technology Programs: Canada.- 5.1.6 Concluding Remarks.- 5.2 UK Government Practice in Science and Technology Evaluation Ken Guy, Erik Arnold.

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