Euripides im Kontext zeitgenössischer intellektueller Strömungen: Analyse der Funktion philosophischer Themen in den Tragödien und Fragmenten
Author:   Franziska Egli
Publisher:   De Gruyter
Edition:   Reprint 2011
Volume:   189
ISBN:  

9783598778018


Pages:   334
Publication Date:   15 October 2003
Format:   Hardback
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Euripides im Kontext zeitgenössischer intellektueller Strömungen: Analyse der Funktion philosophischer Themen in den Tragödien und Fragmenten


Overview

Die Beiträge zur Altertumskunde enthalten Monographien, Sammelbände, Editionen, Übersetzungen und Kommentare zu Themen aus den Bereichen Klassische, Mittel- und Neulateinische Philologie, Alte Geschichte, Archäologie, Antike Philosophie sowie Nachwirken der Antike bis in die Neuzeit. Dadurch leistet die Reihe einen umfassenden Beitrag zur Erschließung klassischer Literatur und zur Forschung im gesamten Gebiet der Altertumswissenschaften.

Full Product Details

Author:   Franziska Egli
Publisher:   De Gruyter
Imprint:   De Gruyter
Edition:   Reprint 2011
Volume:   189
Weight:   0.666kg
ISBN:  

9783598778018


ISBN 10:   3598778015
Pages:   334
Publication Date:   15 October 2003
Audience:   Professional and scholarly ,  Professional & Vocational ,  Professional & Vocational
Format:   Hardback
Publisher's Status:   Active
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Language:   German

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E.s. Werk ist ein Buch, das man mit Gewinn lesen kann [...]. Die Analyse der Problematik wird so klar und sorgf ltig vorgelegt, dass jeder Gedanke f r sich anregend ist. Giovanna Alvoni in: Gymnasium 3/2006


E.s. Werk ist ein Buch, das man mit Gewinn lesen kann [...]. Die Analyse der Problematik wird so klar und sorgfaltig vorgelegt, dass jeder Gedanke fur sich anregend ist. Giovanna Alvoni in: Gymnasium 3/2006


E.s. Werk ist ein Buch, das man mit Gewinn lesen kann [...]. Die Analyse der Problematik wird so klar und sorgfältig vorgelegt, dass jeder Gedanke für sich anregend ist. Giovanna Alvoni in: Gymnasium 3/2006


"""E.s. Werk ist ein Buch, das man mit Gewinn lesen kann [...]. Die Analyse der Problematik wird so klar und sorgf�ltig vorgelegt, dass jeder Gedanke f�r sich anregend ist."" Giovanna Alvoni in: Gymnasium 3/2006"


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