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Il libro cerca di quantificare le esternalità del programma di universalizzazione dell'istruzione elementare per i genitori e la società degli studenti che ricevono l'istruzione elementare a Delhi Nord, in India. Sotto forma di caso di studio, il ricercatore ha indagato la qualità dell'istruzione primaria a Delhi e i suoi effetti non monetari sui genitori poveri. Lo studio ha rivelato che i genitori si comportano meglio di prima, sembrano più attenti all'igiene, hanno imparato la contabilità, alcuni di loro hanno imparato a leggere e scrivere e le loro abitudini alimentari sono migliorate. Pertanto, il programma UEE e l'istruzione primaria stessa rivelano esternalità per i genitori e la società.

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9786209609299

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