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radicionalmente, as crianças excecionais têm sofrido exclusão, discriminação e segregação do sistema de ensino regular. Apenas algumas dessas crianças são colocadas em escolas ou turmas separadas. Um grande número destas crianças não frequenta a escola. Portanto, o sistema de ensino geral deve acomodar estas crianças excecionais e aceitar a educação inclusiva. Consequentemente, os programas de formação de professores, os formadores de professores, os docentes, os pais e os membros da comunidade devem facilitar a implementação bem-sucedida da educação inclusiva. Para o sucesso da implementação da educação inclusiva, o programa de formação de professores deve: - sensibilizar os futuros professores para as práticas de educação inclusiva- criar consciência entre todos os formandos sobre a educação de crianças excecionais- desenvolver atitudes positivas nos futuros professores em relação a crianças com deficiência- fornecer conhecimentos sobre várias deficiências aos futuros professores- dotar os formandos de competências para gerir diferentes categorias de crianças excecionais em salas de aula regulares- desenvolver a consciência nos futuros professores sobre as políticas e programas educativos para crianças com necessidades especiais.

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9786209474149

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