Overview

Questo libro mirava a esaminare come i documenti ufficiali del programma scolastico e il materiale didattico fornito da un'organizzazione benefica costruiscono l'impegno civico degli studenti delle scuole secondarie. Il progetto ha messo in discussione il modo in cui azioni sociali come la sensibilizzazione e la raccolta fondi nelle scuole sono diventate la principale concezione del dovere civico per gli studenti. A causa di una cultura partecipativa in evoluzione, è stato necessario riesaminare l'educazione civica per considerare tutte le possibili influenze che coinvolgono la partecipazione degli studenti all'azione sociale nell'eliminazione delle ingiustizie sociali. Questo progetto mirava a creare una solida base per ciò che è considerato azione sociale e a contribuire al dialogo su come i diversi attori nel campo dell'educazione civica contribuiscono a diverse concezioni di cittadinanza per formulare le idee di responsabilità civica.

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9786209659256

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