Free Delivery Over $100
|
|
|||
|
||||
OverviewFull Product DetailsAuthor: Thelma Harms , Debby Cryer , Richard M. Clifford , Noreen YazejianPublisher: Teachers' College Press Imprint: Teachers' College Press Weight: 0.265kg ISBN: 9780807763537ISBN 10: 0807763535 Pages: 104 Publication Date: 30 March 2020 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Spiral bound Publisher's Status: Active Availability: Temporarily unavailable  The supplier advises that this item is temporarily unavailable. It will be ordered for you and placed on backorder. Once it does come back in stock, we will ship it out to you. Language: Spanish Table of ContentsÍndice Agradecimientos iv Introducción a la ECERS-3 1 Confiabilidad y validez de la ECERS-3 2 Referencias 4 Administración de la escala 7 Sistema de calificación 9 Uso de la Hoja de calificación y del Perfil 9 Explicación de términos usados en toda la escala 10 Resumen de las subescalas y los ítems de la ECERS-3 13 Ítems de la escala de calificación y notas de aclaración 15 Espacio y muebles 15 Rutinas de cuidado personal 29 Lenguaje y lectoescritura 37 Actividades de aprendizaje 47 Interacción 69 Estructura del programa 79 Hoja de calificación sigue a la página 84 Perfil de la ECERS-3ReviewsAuthor Information"Thelma Harms, Directora Em�rita de Desarrollo Curricular del Frank Porter Graham Child Development Institute, Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y Directora de Environment Rating Scales, Inc. La doctora Harms es reconocida internacionalmente por su trabajo en la evaluaci�n de programas educativos y de atenci�n a ni�os y por ser la coautora principal de las cuatro Escalas de calificaci�n de ambientes (ECERS, ITERS, FCCERS y SACERS). Gran parte de sus asesor�as a trav�s del Environment Rating Scales Institute (ERSI) se han centrado en la preparaci�n de profesionales en el uso de las escalas para la investigaci�n, asistencia t�cnica, capacitaci�n y evaluaci�n de programas en Quality Rating and Improvement Systems (Sistemas de Calificaci�n y Mejoramiento de Calidad, QRIS) y en proyectos similares de mejoramiento de calidad en los Estados Unidos y en el extranjero. Debby Cryer, Cient�fica Em�rita del Frank Porter Graham Child Development Institute, Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y Directora de Environment Rating Scales, Inc. La doctora Cryer fue investigadora principal en el estudio nacional Costo, calidad y resultados del ni�o en centros de cuidado infantil, continu� con esos intereses en el Estudio europeo sobre cuidado y educaci�n infantil y es la coautora principal del curr�culo ""Todo sobre los preescolares."" Ella ofrece regularmente asesor�as para el establecimiento de sistemas de valoraci�n y mejoramiento de calidad, y proporciona capacitaci�n sobre las escalas a nivel internacional. Es la autora principal en All About ECERS-R, All About ECERS-3 y All About ITERS-R. Richard M. Clifford, Cient�fico S�nior Em�rito del Frank Porter Graham Child Development Institute, Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. El doctor Clifford fue investigador principal en el estudio del National Center for Early Development and Learning sobre los programas de prekinder financiados por el estado y codirector del estudio complementario SWEEP; fue director de la NC Division of Child Development y fue uno de los investigadores principales en el estudio Costo, calidad y resultados del ni�o en centros de cuidado infantil. El doctor Clifford es ex presidente de la NAEYC. Noreen Yazejian, Cient�fica Investigadora S�nior y dirigente de la Research and Evaluation Division del Frank Porter Graham Child Development Institute, Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. Las investigaciones sobre la infancia temprana y los estudios sobre la evaluaci�n de programas realizados por la doctora Yazejian se han enfocado en el desarrollo profesional, los modelos de programaci�n para ni�os hasta los 5 a�os, visitas al hogar, sistemas de valoraci�n y mejoramiento de la calidad, lenguaje y lectoescritura en la infancia temprana y el uso de datos para el mejoramiento continuo de la calidad. Sus investigaciones se han publicado en Child Development, Early Childhood Research Quarterly, Early Education and Development, Social Policy Report y NHSA Dialog." Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||
