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Issu d'un travail doctoral en sciences de l'éducation, cet ouvrage analyse les liens entre langue, culture et éducation à La Réunion, dans un contexte marqué par la diglossie entre français et créole. À partir d'analyses historiques, de données de terrain et de paroles de jeunes, l'auteure montre comment les hiérarchies linguistiques influencent les trajectoires scolaires, les identités et le rapport au savoir. L'ouvrage propose une réflexion accessible sur les enjeux d'une éducation plus consciente, interculturelle et inclusive, attentive aux réalités linguistiques et culturelles des élèves.

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9782336591780

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Davilla Verdun est docteure en sciences de l'éducation. Ses travaux portent sur l'échec scolaire, la diglossie et l'éducation interculturelle dans les territoires ultramarins français, notamment à La Réunion. Elle s'intéresse aux liens entre langues, identités et pratiques éducatives, ainsi qu'aux enjeux d'une école plus inclusive.

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