Overview
“No sé cómo ayudar a mis hijos con sus tareas escolares”. “Veo a mis hijos estudiar para las pruebas y que no les vaya bien”. “¿Cuánta ayuda es demasiada ayuda o cuánta ayuda es insuficiente?” Como padres, ¿tienen este tipo de preocupaciones o se hacen este tipo de preguntas? Para los estudiantes leyendo este libro, ¿alguna vez pensaron lo siguiente?: “Estudié toda la noche y no me fue bien en la prueba”. ¿Se preguntan por qué el dedicarles más tiempo a las tareas escolares a menudo no se ve reflejado en más aprendizaje o en calificaciones más altas? Todos pensamos que sabemos cómo estudiar. Muchos de nosotros hemos pasado años en centros educativos. ¿Pero sabemos cómo ocurre el aprendizaje por el mero hecho de haber aprendido? A menudo la respuesta es no. Menos del 10% de los estudiantes tienen padres que son educadores certificados. ¿A dónde puede ir a buscar las respuestas el otro 90% de los padres? Si eres estudiante, ¿dónde puedes encontrar cómo maximizar el aprendizaje minimizando el tiempo de estudio? Esta guía es la respuesta. Este libro no se trata de modas pasajeras o de los últimos dispositivos electrónicos. Por el contrario, esta guía, basada en investigaciones rigurosas, nos muestra las maneras en las que todos aprendemos mejor. Está llena de historias que dan cuenta de la importancia del aprendizaje y de estrategias para usar en casa.
Full Product Details
Author: Patrice Bain
Publisher: Hodder Education
Imprint: John Catt Educational Ltd
Dimensions:
Width: 14.80cm
, Height: 0.80cm
, Length: 21.00cm
Weight: 0.113kg
ISBN: 9781915261014
ISBN 10: 1915261015
Pages: 80
Publication Date: 01 February 2022
Recommended Age: From 18 to 99 years
Audience:
Primary & secondary/elementary & high school
,
Educational: Primary & Secondary
Format: Paperback
Publisher's Status: Active
Availability: Temporarily unavailable
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Language: Spanish
Author Information
Patrice M. Bain, Ed.S. es educadora, expositora y autora. Fue finalista en el certamen que premia al Docente del Año en Illinois (E.E.U.U.) y becaria en educación e investigación del programa Fulbright en Rusia. Ha aparecido en webinarios, podcasts, artículos y prensa nacional e internacional. Ha dedicado 15 de sus más de 25 años de carrera docente a trabajar con científicos cognitivos para convertir la investigación en estrategias de aprendizaje. Bain ha sido invitada por el Departamento de Educación de Estados Unidos para trabajar con científicos cognitivos y colaborar en la redacción del libro ""Organizing Instruction and Study to Improve Student Learning"". Además, Patrice es también coautora de ""Powerful Teaching: Unleash the Science of Learning. Bain fue una de las docentes estadounidenses que integraron el grupo de investigación sobre Neuromitos vs. Neuroverdades, patrocinado por el Instituto de Ciencias de la Educación (IES, por su sigla en inglés) y la Comisión Nacional de Investigación Educativa (NCER, por su sigla en inglés). En la actualidad, Bain integra el Consejo Educativo del Banco de la Reserva Federal de St. Louis y la organización estadounidense comprometida con la mejora de la educación, Deans for Impact. Pueden seguir a Patrice en Twitter @PatriceBain1 y visitar su sitio virtual: www.patricebain.com
