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Cette monographie vise � utiliser les m�thodes de programmation neuro-linguistique pour am�liorer les comp�tences de communication des apprenants de langues �trang�res pr�sentant un certain int�r�t � la fois pour l'�tude th�orique et pour l'utilisation pratique des m�thodes et techniques de la PNL. La valeur th�orique de la recherche r�side dans l'examen de questions conceptuelles significatives, des mesures de TFL issues des normes �ducatives nationales et de l'efficacit� de la programmation neuro-linguistique. Les r�sultats de l'�tude pourraient permettre de r�pondre � certaines questions m�thodologiques et de linguistique cognitive.

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9786207550494

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