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L'enseignement à distance est un moyen important pour promouvoir l'inclusion scolaire des personnes handicapées. L'utilisation d'Internet peut être un outil permettant de mettre en oeuvre des actions éducatives inclusives, à condition qu'elles soient adaptées aux besoins spécifiques. Dans cette perspective, il est essentiel d'utiliser la conception universelle, des adaptations raisonnables et les technologies d'assistance. Cette recherche vise à analyser les aspects théoriques qui sous-tendent les activités pratiques promouvant des initiatives d'inclusion des personnes handicapées, en considérant l'éducation comme un processus transformateur grâce à l'accessibilité des actions éducatives à distance.

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9786209372858

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