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El enfoque educativo de la discapacidad mental se halla marginado de la educación general, relegado a ser un estigma sólo pertinente a la educación especial, pese a ser en realidad un problema de la educación en su conjunto Su comprensión deriva del tratamiento que el sistema educativo realiza con el problema de las diferencias. Estas pueden ser tramitadas mediante negar la diferencia -excluyendo o bien no incorporando determinadas personas-, reconocer la diferencia -y aislar a las personas segregándolas-, o reconocerlas y tender a integrarlas. RICARDO VERGARA EDICIONES ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: Integrar no es incluir Revisión del concepto de integración en el ámbito escolar Frente a una problemática educativa Integración de alumnos hipoacúsicos Ir más allá de los aprendizajes Experiencia en una Escuela Especial Sexualidad en personas con Síndrome de Down La construcción subjetiva del adolescente con una discapacidad y la relación con su imagen corporal Con este libro usted tendrá a mano un completo análisis sobre educación especial. ¡Adquiera ya este libro y explore este interesante trabajo! TAGS: síndrome de down, discapacidad, educación especial, sexualidad, hipoacúsico, pedagogía, integración.

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9789879060643

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