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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, FernUniversitat Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt der Forschung zu Lerntagebuchern richtet sich bisher auf den Lerntagebuch-Einsatz im Unterricht an der Grundschule oder in einzelnen Fachern/Fachgebieten der allgemeinbildenden Schulen. Sie berucksichtigt weder den Einsatz an einem Berufskolleg noch die Erwartungshaltung der Schulerinnen und Schuler. In Form einer Einzelfallanalyse wird in dieser Hausarbeit die Methode der qualitativen Inhaltsanalyse auf ausgewahlte Eintrage eines Lerntagebuchs an einem Berufskolleg angewendet.

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9783656536802

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