Overview

In der in diesem Buch vorgestellten Arbeit wurde eine didaktische Sequenz verwendet, die �ber die traditionelle Tafel und Kreide hinausgeht, wie z.B. Experimente, mit anderen Worten, eine andere Art von Unterricht. Der Vorschlag wurde mit Sch�lern der dritten Klasse der Sekundarstufe am Col�gio Estadual Jo�o XXIII, einer Schule in der Gemeinde Jani�polis - Paran�, Brasilien, durchgef�hrt. Die Ergebnisse in Bezug auf den Lehr- und Lernprozess der Physik, insbesondere des Elektromagnetismus, wurden anhand von Unterrichtsstunden analysiert, die auf dem Ansatz der Funktionsweise eines Telefons/Handys basierten, um den Sch�lern das Lehren und Lernen zu vermitteln. Die Anwendung der Sequenz basierte auf dem Interaktionismus, d. h. der methodologischen Theorie des interaktionistischen Ansatzes von Vygotsky. Dieser Ansatz unterstreicht die Bedeutung der sozialen Interaktion mit erfahreneren Personen, die Wissen vermitteln und zum Lernprozess beitragen k�nnen. Die Arbeit erm�glichte eine Analyse des Lehr- und Lernprozesses durch die Anwendung der didaktischen Sequenz sowie der sozialen Beziehungen und Erfahrungen, die w�hrend dieses Prozesses gemacht wurden.

Full Product Details

9786207317073

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Customer Reviews

Recent Reviews

Countries Available