Overview

Wykorzystanie eksperymentów w nauczaniu nauk przyrodniczych jest uważane za niezbędne do przyswajania wiedzy naukowej. Ich krytyczne stosowanie jest uzasadnione jako narzędzie pomocnicze zapewniające uczniom odpowiednie wyksztalcenie dostosowane do potrzeb wspólczesnego spoleczeństwa, umożliwiające tym samym rozwój umiejętności naukowo-technicznych (ACT) obywateli. W tym kontekście celem niniejszego badania bylo zbadanie praktyki eksperymentalnej jako narzędzia metodologicznego w procesie nauczania i uczenia się nauk przyrodniczych przez uczniów 6. klasy szkoly podstawowej II stopnia w szkole publicznej w Macapá-AP. Na podstawie przeprowadzonych analiz stwierdzono, że praktyczne dzialania eksperymentalne należy uznac za ważny element nauczania nauk przyrodniczych. Badania polączone z eksperymentami w nauczaniu nauk ścislych mają zasadnicze znaczenie dla edukacji szkolnej i spolecznej uczniów, umożliwiając im nabycie umiejętności ACT. Konieczne jest przygotowanie ich już od szkoly podstawowej do krytycznego spojrzenia na świat, w którym żyją.

Full Product Details

9786209559365

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available