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"Die Verhaltensgenetik blickt auf eine gut replizierte Studienlage. Daher wird es zunehmend schwerer, sie in den Sozialwissenschaften zu ignorieren und gleichzeitig den Anspruch zu erheben, kausale Muster der Entstehung und Reproduktion sozialer Ungleichheit zu identifizieren. Der erste von zwei Teilen dieses Lehrbuchs gibt einen einleitenden, aber kritischen �berblick �ber die zentralen Ideen, analytischen Mechanismen und methodologischen Ans�tze der Verhaltensgenetik. Dieser Teil schlie�t mit dem Kontrast zwischen dem soziologischen und dem verhaltensgenetischen Ansatz der Erkl�rung intergenerationaler Vererbung innerhalb von Familien. Im zweiten Teil nimmt die Darstellung des ""interaktionistischen Konsenses"", also der Idee, dass Unterschiede im menschlichen Verhalten immer durch Gene und Umwelt im Zusammenspiel entstehen, eine zentrale Rolle ein. Daf�r werden die Konzepte der Gen-Umwelt-Korrelationen und der Gen-Umwelt-Interaktionen eingef�hrt und f�r soziologische Inhalte diskutiert und empirisch aufgearbeitet. Verhaltensgenetische Inhalte und Ans�tze k�nnen und sollen soziologische Erkenntnisse nicht ersetzen, so die grundlegende Perspektive des Lehrbuchs, aber sie sind zwingend n�tig, um soziale Prozesse ohne biologische Konfundierung sichtbar zu machen. Hochaktueller Themenkomplex f�r soziologische Forschung zur sozialen Positionierung von Individuen, zu Mustern intergenerationaler Vererbung sowie zu Effekten der sozialen Umwelt Zahlreiche inhaltliche Anwendungsbeispiele aus den Bereichen der sozialen und bildungsbezogenen Ungleichheit Beispielanalysen anhand der Daten des deutschen TwinLife-Panels"

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9783111419817

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Prof. Dr. Christoph Sp�rlein ist Professor f�r Soziologie am Institut f�r Sozialwissenschaften der Universit�t D�sseldorf.

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