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Il libro si concentra sui processi delle scuole efficaci nel Tigrai rispetto alla letteratura internazionale e raccomanda possibili lezioni che possono arricchire la qualità dell'istruzione. Dopo aver considerato i progressi teorici dei modelli di efficacia scolastica negli ultimi decenni, è necessario riesaminare lo sviluppo della SER e della TER sia nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo attraverso una revisione della letteratura attuale. Inoltre, il libro esplora vari progetti di ricerca e la letteratura associata con l'intento di distillare le misure più appropriate dell'efficacia scolastica. Anche i dati empirici hanno un'importanza fondamentale in questo senso per i paesi in via di sviluppo che desiderano esplorare la qualità dell'istruzione nei loro contesti.

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9786209279690

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