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OverviewIl presente lavoro fa riferimento al diritto all'istruzione, che costituisce un diritto umano considerato un diritto fondamentale 1, nella misura in cui la sua efficacia dipende dalla soddisfazione dei diritti altrui. La Legge Internazionale dei Diritti Umani ha riconosciuto questo diritto senza discriminazioni e sulla base delle pari opportunita. In tal senso, dovrebbe essere garantito l'accesso e la permanenza nel sistema educativo a tutti i ragazzi e le ragazze, con particolare attenzione a quei collettivi in condizione di vulnerabilita, al fine di favorire il superamento della propria situazione di svantaggio, Y a gli esclusi storicamente, compresi i bambini con disabilita, che costituiscono l'oggetto centrale della ricerca. - concetto di bisogni educativi speciali derivato dalla relazione Warnock sostituisce gli handicap o deficit del corpo studentesco con disabilita. - Lo studente con disabilita deve essere integrato nell'ambiente scolastico preimpostato. Persiste la visione individuale delle difficolta di apprendimento, che so attribuire solo a variabili dell'individuo (le loro competenze, la loro origine sociale, la cultura capitale della sua famiglia, la sua carenza Full Product DetailsAuthor: Alban MatthewsPublisher: Independently Published Imprint: Independently Published Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 1.90cm , Length: 22.90cm Weight: 0.476kg ISBN: 9798356866746Pages: 358 Publication Date: 07 October 2022 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Italian Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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