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OverviewÉ sabido que desastres naturais, como terremotos, têm um impacto significativo no bem-estar psicológico dos sobreviventes. No entanto, pouco se sabe sobre o impacto dos desastres no desempenho profissional de funcionários sobreviventes, como professores. Utilizando um projeto de pesquisa com ênfase na coleta de dados qualitativos, 39 professores de 6 escolas nos subúrbios a leste de Christchurch, na Nova Zelândia, avaliaram o impacto dos terramotos de 2010 e 2011 no seu desempenho profissional e 13 se voluntariaram para participar de entrevistas em grupo de discussão de acompanhamento. Os dados coletados foram interpretados por meio de três estruturas teóricas/políticas: os requisitos obrigatórios do Conselho de Professores da Nova Zelândia para professores, a teoria das necessidades psicológicas básicas e o modelo transacional inclusivo de stress. Full Product DetailsAuthor: Alexandra McDonaldPublisher: Edicoes Nosso Conhecimento Imprint: Edicoes Nosso Conhecimento Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.80cm , Length: 22.90cm Weight: 0.181kg ISBN: 9786209069895ISBN 10: 6209069894 Pages: 128 Publication Date: 29 September 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Portuguese Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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