Overview

Jak można by rozwijac w szkole doświadczenia edukacyjne, w ramach których pedagog wraz z zespolem szkolnym organizuje i systematyzuje procesy edukacyjne w sposób wspólny i zbiorowy, dążąc do zrównoważenia dwóch aspektów: edukacji i opieki? Jak budowac tożsamośc zawodową w szkole? Czy postac pedagoga jest niezbędna do organizacji, systematyzacji i koordynacji procesów edukacyjnych? Są to pytania, które przewijają się przez caly tekst niniejszej pracy i nad którymi czytelnik/czytelniczka jest zaproszony/zaproszona do refleksji podczas lektury. Pytania te dotyczą edukacji przedszkolnej, która obejmuje dzieci w wieku czterech i pięciu lat. Tekst zawiera istotne refleksje na temat edukacji dziecka - dlaczego i po co, na temat roli pedagoga jako koordynatora pedagogicznego: jego roli, zdolności do radzenia sobie w trudnych sytuacjach i sposobu budowania tożsamości zawodowej, wyjaśniając, że żadne pytanie dotyczące edukacji nie ma gotowej i niezmiennej odpowiedzi, jednak bez refleksji nad tym, co robimy, nigdy nie będziemy w stanie dostrzec punktów wymagających poprawy i nadac większej jakości już istniejącym procesom edukacyjnym.

Full Product Details

9786209402081

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available