Diskursfaehigkeit ALS Paradigma Schulischen Schreibens: Ein Weg Aus Dem Dilemma Zwischen «Aufsatz» Und «Schreiben»

Author:   Ina Karg ,  Ina Karg
Publisher:   Peter Lang AG
Volume:   1
ISBN:  

9783631552858


Pages:   232
Publication Date:   21 November 2006
Format:   Paperback
Availability:   In Print   Availability explained
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Diskursfaehigkeit ALS Paradigma Schulischen Schreibens: Ein Weg Aus Dem Dilemma Zwischen «Aufsatz» Und «Schreiben»


Overview

In diesem Band werden Aufsatz und schulisches Schreiben aus historischer, sprachwissenschaftlicher und unterrichtspraktischer Sicht betrachtet. Das in der Geschichte des schulischen Schreibens wiederkehrende Muster von Bindung und Freiheit hat bislang zu keinem überzeugenden Konzept geführt. Daher wird hier Diskursfähigkeit als Begriff in die didaktische Reflexion eingeführt. Der Diskursbegriff ist dabei sowohl Instrument für die Analyse unterrichtlicher Praxis als auch Basis für ein wissenschaftlich begründbares Konzept des Schreibunterrichts. Anhand eines empirisch überprüfbaren Kerncurriculums klassischer (deutscher) Aufsätze werden deren Anspruch und Wirklichkeit erfasst; aus der Kritik von beiden wird eine Revision des Schreibcurriculums abgeleitet. Fragen der Beurteilung wie auch die Praxis schulischen Schreibens in europäischen Nachbarländern kommen ebenfalls zur Sprache.

Full Product Details

Author:   Ina Karg ,  Ina Karg
Publisher:   Peter Lang AG
Imprint:   Peter Lang AG
Volume:   1
Weight:   0.310kg
ISBN:  

9783631552858


ISBN 10:   3631552858
Pages:   232
Publication Date:   21 November 2006
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   In Print   Availability explained
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Language:   German

Table of Contents

Reviews

Fur alle Schreibdidaktiker ist die Studie eine Pflichtlekture, weil sie so uberaus scharfsinnig Probleme aufzeigt und fur eine einleuchtende Losung wirbt. (Eberhard Ockel, Muttersprache)


F r alle Schreibdidaktiker ist die Studie eine Pflichtlekt re, weil sie so beraus scharfsinnig Probleme aufzeigt und f r eine einleuchtende L sung wirbt. (Eberhard Ockel, Muttersprache)


-Fur alle Schreibdidaktiker ist die Studie eine Pflichtlekture, weil sie so uberaus scharfsinnig Probleme aufzeigt und fur eine einleuchtende Losung wirbt.- (Eberhard Ockel, Muttersprache)


F r alle Schreibdidaktiker ist die Studie eine Pflichtlekt re, weil sie so beraus scharfsinnig Probleme aufzeigt und f r eine einleuchtende L sung wirbt. (Eberhard Ockel, Muttersprache)


Author Information

Die Autorin: Ina Karg, Gymnasiallehrerin im bayerischen Schuldienst und im Auslandsschuldienst; Promotion an der Universität Tübingen mit einer Arbeit über Wolframs Parzival; Habilitation an der Universität Bamberg mit einer literaturdidaktischen Arbeit; seit 1999 Professorin für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Göttingen; Arbeitsschwerpunkte: Literaturvermittlung, vor allem älterer Texte, Aufsatz und Schreiben, zukunftsfähige Konzepte muttersprachlichen Deutschunterrichts.

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