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OverviewCet ouvrage rassemble deux études sur l'enseignement des mathématiques réalisées à des moments et dans des circonstances différents, mais qui sont liées par la considération de la lecture comme un aspect très important. Le premier chapitre traite du travail avec les mathématiques dans l'éducation préscolaire, avec des enfants qui ne savent pas encore lire, et débat du paradigme qui privilégie l'alphabétisation au détriment des mathématiques. Il associe le développement des connaissances logico-mathématiques au travail avec les mathématiques dans l'éducation préscolaire sous l'angle des intelligences multiples. Le deuxième chapitre aborde la méthodologie de résolution de problèmes en mathématiques basée sur la théorie et les étapes de George Polya et quelques alternatives de classification des problèmes, suivi d'un relevé d'idées concernant la lecture dans la discipline des mathématiques. Full Product DetailsAuthor: Viviane Moretto Da Silva FulyPublisher: Editions Notre Savoir Imprint: Editions Notre Savoir Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.40cm , Length: 22.90cm Weight: 0.100kg ISBN: 9786209261602ISBN 10: 6209261604 Pages: 64 Publication Date: 19 November 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: French Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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