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O presente trabalho � uma tese apresentada em cumprimento parcial das exig�ncias do Mestrado em Lingu�stica Aplicada. Trata-se de uma investiga��o que procura dar a conhecer os diferentes tipos de problemas que os alunos com fraco aproveitamento escolar enfrentam com a Abordagem Comunicativa no contexto da E.F.L. tunisina e esclarecer a sua motiva��o para aprender ingl�s. Os dados foram recolhidos atrav�s de um question�rio e de uma entrevista a alunos e professores, para al�m de observa��es de aulas de ingl�s em v�rias salas de aula. O estudo revelou que a maioria dos alunos de baixo n�vel n�o consegue lidar com muitos princ�pios da Abordagem Comunicativa, o que afecta negativamente a sua motiva��o para aprender ingl�s. Os resultados do presente estudo podem ser utilizados para enriquecer e apoiar outras investiga��es que abordem esta quest�o. Podem tamb�m ajudar a decidir sobre as solu��es adequadas para os problemas dos alunos com fraco aproveitamento na Abordagem Comunicativa no contexto tunisino de E.F.L. ou noutros contextos de E.F.L.

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9786207300556

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