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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (FB03 - Rechts- und Wirtschaftswissenschaften), Veranstaltung: Institutionen der beruflichen Bildung im kaufmannischen Bereich, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Basierend auf der im Artikel 20 I des Grundgesetzes (GG) verankerten foederalistischen Staatsstruktur der Bundesrepublik Deutschland (BRD) ist gemass Artikel 30 GG die Ausubung der staatlichen Befugnisse und die Erfullung der Staatsaufgaben Sache der Lander, sofern das Gesetz keine andere Regelung trifft oder zulasst. Dar-aus lasst sich direkt die Kulturhoheit, also die uberwiegende Hoheit uber die Gesetzgebung und Verwaltung in den Bereichen Bildung, Wissenschaft und Kultur, als Kernstuck der Staatsqualitat der Lander ableiten. Dies bedeutet zunachst die Eigenverantwortung jedes Bundeslandes fur seine Bildungs- und Kulturpolitik, jedoch tragen die Lander im Bundesstaat ebenso eine Mitverantwortung fur das Staatsganze, welche sie zur Zusammenarbeit untereinander und zum Zusammenwirken mit dem Bund verpflichtet. (vgl. KMK: Das Bildungswesen in der BRD 2004, S. 18) Bereits vor der Grundung der BRD wurde die Erfordernis dieser landerubergreifenden Kooperation als noetig betrachtet und zur standigen Erfullung dieser Aufgabe im Jahre 1948 die Standige Konferenz der Kultusminister der Lander (KMK) ins Leben gerufen, welche eine Vereinigung der fur Bildung und Erziehung, Hochschulen und Forschung sowie kulturelle Angelegenheiten zustandigen Minister bzw. Senatoren der einzelnen Bundeslander darstellt. Gemass ihrer Geschaftsordnung hat sich die KMK zum Ziel gesetzt, Aufgaben der Bildungspolitik, der Hochschul- und Forschungspolitik sowie der Kulturpolitik von uberregionaler Bedeutung mit dem Ziel einer gemeinsamen Meinungs- und Willensbildung und der Vertretung gemeinsamer Anliegen zu behandeln. Besondere Bedeutung erlangt diese Zusamme

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9783638903080

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Nach einer erfolgreich abgeschlossenen Banklehre war ich im Jahr 2013 fur einige Monate in der Kundenberatung tatig. Getrieben von dem Interesse nach wirtschaftlichen Zusammenhangen entschied ich mich fur ein Bachelorstudium in BWL. Wahrend diesem hielt ich mich uber 1,5 Jahre in Mexiko auf und absolvierte unter anderem ein Praktikum in Finanzplanung von Volkswagen de Mexico. Aktuell befinde ich mich im 4. Semester meines Masterstudiums International Business and Economics. Neben dem Studium arbeitete ich fur uber ein Jahr als Werkstudent bei einem First-Tier-Supplier im Einkauf.

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