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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Alter, Note: 2,0, Universitat Augsburg, Veranstaltung: Einfuhrung in die Soziologie der Lebensalter, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Den Begriff Jugend verbinden wir nicht nur mit einer Altersphase, den jeder Einzelne durchlauft, sondern er steht v. a. fur ein Ideal, das wohl fast jeder fur erstrebenswert halt. Die Lebensphase der Jugend ist etwa von 13-25 Jahren einzugrenzen, wobei jedoch gerade das Ende dieser Altersphase schwer zu definieren ist, da Erwachsensein heute nicht mehr zwangslaufig durch die okonomische Selbststandigkeit der Jugendlichen bestimmbar ist, sondern in erster Linie durch eine personliche und soziale Identitat. Weiterhin ist ein wichtiges Merkmal der Jugend die Bildung von Subkulturen. Nach Robert R. Bell versteht man darunter Teilkulturen, also relativ koharente Systeme, die innerhalb des Gesamtsystems unserer nationalen Kultur eine Welt fur sich darstellen. Solche Subkulturen entwickeln strukturelle und funktionale Einheiten, die ihre Mitglieder in einem gewissen Grade von der ubrigen Gesellschaft unterscheiden. Diese Jugendgruppen sind offen und nicht von Erwachsenen padagogisch betreut oder kontrolliert. Sie sind eine Konsequenz, die sich aus unzureichend gewordenen Gesellschafts- und Erziehungsstrukturen erklaren lasst und durch die Sozialisierungsdefizite von Familie, Schule und Ausbildung orientieren sich die Jugendlichen in altershomogenen Gruppen. Die Jugendlichen bleiben jedoch in Bezug auf die Ausbildung in die Gesamtgesellschaft eingegliedert, im Rahmen ihrer Freizeit unternehmen sie etwas mit Freunden und schaffen eigene Symbole (z. B. Musik und Kleidung). Die subkulturellen Auspragungen betreffen jedoch nicht die gesamte Existenz der Mitglieder der peer-group, sondern nur bestimmte Verhaltensweisen. Die jugendlichen Teilkulturen erfahren immer wieder Einbruche von gesamtgesellschaftlichen Institutionen (z. B. Schule) und auere Ei

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9783640119912

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