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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,7, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der heutigen Unterrichtsstunde handelt es sich um eine Anwendungsstunde, in der die Schuler in Partnerarbeit unter Zuhilfenahme von Arbeitsblattern den Weg vom Bruttolohn zum Nettolohn in Einzelschritten erlautern und eine Gehaltsabrechnung erstellen. Sie koennen begrunden, warum sich der Auszahlungsbetrag bei gleichem Bruttogehalt bei zwei Mitarbeitern unterscheiden kann. Zudem errechnen sie die Lohnkosten, die dem Arbeitgeber entstehen. Dieses Thema ist bei den Schulern beliebt, da ein realistischer Einblick in (zukunftige) Einkommenssituationen (brutto, netto - was kommt heraus?) sehr motivierend auf alle am Unterricht Beteiligten wirkt. Fur die Schulerinnen und Schuler ist dieses Thema von zweifacher Bedeutung. Als Arbeitnehmer(innen), die in Abhangigkeit von der Hoehe der Ausbildungsvergutung zumeist weder Lohnsteuer noch Solidaritatszuschlag und Kirchensteuer abgezogen bekommen, sind sie jedoch Beitragszahler in den Sozialversicherungen. In der heutigen Stunde wird aus Grunden der Motivation, ein moegliches zukunftiges Einstiegsgehalt als Berechnungsgrundlage herangezogen. Daruber hinaus sind Ermittlung des Nettogehaltes sowie die jeweils aktuellen rechtlichen Bedingungen fur eine Lohn- und Gehaltsabrechnung stets moeglicher Bestandteil ihrer kaufmannischen Abschlussprufung.

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9783656057796

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