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Finanzkompetenz ist ein wesentlicher Faktor für den Erfolg bei der Vermögensverwaltung, der Altersvorsorge und anderen finanziellen Zielen. Leider wird Finanzkompetenz an vielen Hochschulen und Universitäten nicht als Priorität in der Ausbildung ihrer Studenten angesehen. Einige Studierende haben das Glück, einen Kurs in persönlicher Finanzplanung zu besuchen oder ihre Finanzkompetenz durch ihr gewähltes Hauptfach oder ihre Fachrichtung zu erweitern, während die große Mehrheit von Gleichaltrigen oder aus ihrem Umfeld in der Kindheit lernt. Diese Masterarbeit befasst sich mit dem Thema Geschlecht und den wahrgenommenen Geschlechterrollen und untersucht, wie diese Rollen das Finanzwissen beeinflussen können, mit dem eine Person beim Eintritt in eine Hochschule oder Universität ausgestattet ist.

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9786209471254

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