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Impulsionado pela descoberta de um massacre de nativos ""esquecido"", o autor utiliza a aprendizagem transformadora e teorias indígenas críticas para implementar um projeto de educação para a descolonização com pessoas não nativas. A metodologia incorporou visões do mundo indígenas e processos cerimoniais. Especificamente, entrelaçando processos de aprendizagem transformadora com elementos indígenas, como uma tenda de suor tradicional Shoshone, visitando o local do massacre e ouvindo um ancião Shoshone. Estes facilitaram a sua mudança experimental para as visões do mundo indígenas e para o centro cerimonial. Os participantes neste projeto relataram uma transformação nas suas perspectivas sobre o Massacre de Bear River, o povo Shoshone-Bannock e a perda das suas próprias raízes indígenas. Eles relataram uma mudança comportamental sustentada em relação ao tópico e um desejo de conhecer melhor os povos indígenas e sua cultura.

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9786202415934

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