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Esta pesquisa aborda a temática sobre o desenvolvimento de competências artísticas e pedagógicas na formação de professores para a educação infantil. Sua relevância científica encontra-se no fato de que o assunto não tem sido explorado pela Academia e por cientistas em larga escala; porém, representa uma problemática muito importante para o meio profissional. Sua relevância social apresenta-se no fato de trabalha sobre um objeto de interesse público, a destacar a educação infantil e seus desdobramentos pedagógicos e epistemológicos. Trata-se de uma pesquisa exploratória, analítica, descritiva, fundamentada em autores clássicos sobre o tema em questão, com suporte em uma investigação de campo, em que buscou esclarecer a percepção dos professores sobre como a formação didática em arte poderia auxiliá-los no desenvolvimento de suas respectivas práxis pedagógicas, depois de uma rigorosa análise estatística e hermenêutica sobre o material coletado.

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9786209315435

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