Overview

Lo scopo principale della valutazione linguistica è quello di valutare la capacità degli studenti di comunicare. Pertanto, è necessario comprendere e definire chiaramente le conoscenze e le abilità da valutare, poiché le concezioni relative alla natura delle conoscenze e delle abilità linguistiche determineranno lo sviluppo o la scelta dei metodi di valutazione. La definizione delle conoscenze e delle abilità linguistiche è, tuttavia, una questione complessa, principalmente perché esistono molti termini e concettualizzazioni riguardo a ciò che costituisce effettivamente questo costrutto. Nella prima sezione di questo libro, approfondisco il modo in cui le conoscenze e le abilità linguistiche sono state definite da diversi autori. Presento inoltre alcuni dei modelli teorici più noti relativi alla lingua, approfondendo i concetti attraverso esempi e idee forniti da diversi autori. Fornisco inoltre un esempio di definizione di un costrutto teorico nel tentativo di illustrare come un'abilità, come quella di ""parlare"", possa essere descritta al fine di facilitarne la valutazione. Nella seconda sezione del libro, analizzo criticamente l'uso degli strumenti di valutazione per il processo decisionale accademico.

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9786209732379

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