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La adopcion generalizada de estandares que fomenten la preparacion para la educacion post-secundaria y el mercado laboral, que incluyen los Estandares estatales de base comun para las matematicas, ofrece una oportunidad sin precedentes para el mejoramiento de la educacion matematica. ?Que se requerira para que en cada aula, escuela y distrito se concrete esta oportunidad?Continuando con su tradicion de liderazgo de la educacion matematica, el NCTM ha definido y descrito los principios y acciones, incluidas las practicas de ensenanza especificas, que son esenciales para una educacion matematica de alta calidad para todos los estudiantes. De los principios a la accion: Para garantizar el exito matematico para todos proporciona una guia para los docentes, especialistas, asesores pedagogicos, administradores, responsables de las politicas y padres para: Basarse en los principios expresados en el documento Principios y estandares para la educacion matematica con el objeto de presentar seis principios guia actualizados para la educacion matematica. Apoyar el primer Principio rector, ensenanza y aprendizaje, con ocho practicas esenciales de ensenanza matematica, basadas en la investigacion. Detallar los cinco principios restantes (los elementos esenciales que apoyan la ensenanza y el aprendizaje tal y como estan incluidos en las Practicas de ensenanza de las matematicas).Identificar los obstaculos y las practicas productivas e improductivas que todos los participantes deben reconocer, asi como las acciones de los docentes y estudiantes que caracterizan a la ensenanza y el aprendizaje eficaces que estan acordes con las Practicas de ensenanza de las matematicas.Con el documento De los principios a la accion, el NCTM da el siguiente paso para configurar el desarrollo de estandares de alta calidad para Estados Unidos, Canada y el resto del mundo.

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9780873539654

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