Overview

Zebranie wyobrażeń uczniów dotyczących nauk ścislych stanowi pierwszy etap procesu badawczego. Czasami wyobrażenia te pozwalają zidentyfikowac przeszkody w nauce. Wyzwaniem dla nauczyciela jest zatem zidentyfikowanie tych przeszkód, aby znaleźc sposób na ich pokonanie. W niniejszym badaniu interesują mnie w szczególności przeszkody, które mogą odzwierciedlac wyobrażenia uczniów w astronomii oraz w przypadku wulkanizmu. Badanie przeprowadzono w szkole RPI na poziomie trzeciego cyklu edukacyjnego na próbie dwudziestu jeden uczniów. Poniższa analiza stanowi próbę odpowiedzi na następujące pytanie: w jaki sposób wyobrażenia uczniów przekladają się na przeszkody w nauce? Książka ta jest zatem przeznaczona dla nauczycieli lub przyszlych nauczycieli, którzy chcą dowiedziec się więcej na temat wyobrażeń, koncepcji i przeszkód, jakie mogą pojawic się w naukach ścislych i technicznych.

Full Product Details

9786209878886

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available