Overview

Niniejsza praca ma na celu refleksję nad potencjalem i wyzwaniami demokratycznego zarządzania szkolami w miejskich sieciach edukacyjnych. W tym celu przeprowadziliśmy studium przypadku w sieci Mesquita/RJ, miejscowości polożonej w Baixada Fluminense. Obszar ten charakteryzuje się historycznymi przeszkodami w tworzeniu mechanizmów demokratycznych ze względu na polityczny fizjologizm i patrimonializm. W związku z tym pojawilo się szereg pytań, które staly się przedmiotem naszych rozważań Czy w Brazylii istnieje demokratyczne zarządzanie szkolami? Czy przypadek Mesquita stanowi wyjątek od demokratycznego środowiska w krajobrazie politycznym Baixada? Jakie są mechanizmy tworzenia demokratycznego zarządzania szkolami w Brazylii?

Full Product Details

9786202416832

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available