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Author:   Adrian Boos ,  Mare van den Eeden ,  Tobias Viere
Publisher:   Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG
Imprint:   Springer Gabler
Edition:   1. Aufl. 2021
Dimensions:   Width: 16.80cm , Height: 1.90cm , Length: 24.00cm
Weight:   0.597kg
ISBN:  

9783662626788

ISBN 10:   3662626780
Pages:   339
Publication Date:   01 April 2021
Audience:   Professional and scholarly ,  Professional & Vocational
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Available To Order  
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Language:   German

Table of Contents

0 Vorwort.- 1 Transdisziplinare und innovative Herausforderungen.- 2 Ein Hochschultyp im Quantensprung - Zur Dynamik von Hochschulen fur angewandte Wissenschaften.- 3 Community-based Research zur Foerderung des professionellen Handels von sozialwissenschaftlichen Studierenden.- 4 Verantwortungsbewusste Unternehmensfuhrung am Beispiel der Gemeinwohl-OEkonomie mit Hilfe von Service Learning und Transdisziplinaritat lehren.- 5 Service Learning fur nachhaltige Entwicklung.- 6 Erkundungsaufstellungen als innovatives, transdisziplinares Instrument der Nachhaltigkeitsforschung: Eine Reise ins Innere des Marketing.- 7 Institutionalisierung inter- und transdisziplinarer Lehre im House of Transdisciplinary Studies (HOTSPOT).- 8 Nachhaltig Innovativ: Entwicklung von Lehr- und Lernkonzepten in Kooperationen am Beispiel der Cologne Business School.- 9 Nachhaltigkeitstransfer in der Hochschullehre - Konzeptionelle Entwicklung und Perspektiven fur transdisziplinare Lehr-Lern-Formate.- 10 Aktivierende Lehre an der HfWU: Innovativ, interdisziplinar und nachhaltig.- 11 Zwischen Purpose und Impact - Transdisziplinare Reallabore an Hochschulen als Elemente regionaler Innovationsoekosysteme.- 12 #climatechallenge zu mehr CSR? Ein innovatives Lernformat fur Verantwortungsubernah-me in der Grossen Transformation.- 13 Integrative Klimakommunikation zwischen Wissenschaft und Praxis - Transfer von Klimabewusstsein und Klimaanpassungsstrategien in Hochschule, Unternehmen und Gesellschaft.- 14 Open Innovation Lab - Verantwortung und Kreativitat lernen in einer digitalen Welt.- 15 Forschen und Lernen im interdisziplinaren Kontext - OEffnung fur wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen durch fachubergreifende Module an der Technischen Universitat Dresden.- 16 Wissenstransfer und Transferkompetenz in Studium und Lehre - Grundlagen und Veranschaulichung am Beispiel der FOM Hochschule.- 17 Studiengangentwicklung und Verstetigung von organisationalen Lernprozessen am Beispiel des Forschungsprojekts Open IT.- 18 Transfer oder Dialog in der Lehramtsausbildung? Gestaltung der Schnittstelle im Forschungs-Labor-Akademie-Gymnasien (FLAG).

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Author Information

Dr. Adrian Boos ist Volkswirt und Politikwissenschaftler. An der Hochschule Pforzheim war er fur die Nachhaltigkeitsberichterstattung und fur die Unterstutzung und Verbreitung transdisziplinarer Lehre zustandig. Aktuell ist er Vertretungsprofessor fur OEkonomie an der Hochschule Darmstadt, wo er unter anderem Nachhaltige Entwicklung lehrt. Dr. Mare van den Eeden ist promovierte Historikerin und hat an der Hochschule Pforzheim u.a. das inter- und transdisziplinare Projekt HOTSPOT (House of Transdisciplinary Studies) koordiniert und gestaltet. Als Referentin der Deutschen Forschungsgemeinschaft betreut sie inzwischen Sonderforschungsbereiche und Exzellenzcluster. Prof. Dr. Tobias Viere lehrt und forscht an der Hochschule Pforzheim in den Bereichen Corporate Social Responsibility und Industrial Ecology. Er hat hochschulweite Inititativen zu transdisziplinarer Lehre initiiert und ist in Hochschulnetzwerken in den genannten Bereichen aktiv.

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