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Como conversas eficazes entre alunos e professores ajudam os alunos de inglês a desenvolver habilidades de conversação e compreensão auditiva, além de melhorar a compreensão de textos escritos, os alunos precisam de muitas oportunidades para participar de conversas significativas sobre os textos que leem. O meu objetivo neste projeto era experimentar o que é necessário para facilitar conversas eficazes nas minhas aulas de ESL. Depois de pesquisar o que tornava as conversas eficazes ou ineficazes, escolhi um dos meus grupos da terceira série, composto por seis alunos bilingues, para colocar em prática o meu entendimento teórico sobre conversas eficazes. Ao longo de oito semanas, orientei esses alunos a expressar e elaborar as suas ideias. Eles aprenderam a fazer e responder perguntas inferenciais e críticas sobre as histórias que lemos. Acredito que todos os professores do ensino básico, quer ensinem num ambiente bilingue, de ESL ou de educação geral, compreenderão a hesitação inicial em deixar os alunos assumirem o controlo das conversas em sala de aula. Os professores do ensino básico também apreciarão o esforço necessário para garantir a participação igualitária de todos os alunos, independentemente das suas personalidades.

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9786209075353

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